نبذة عامة عن الشركة:

نمنح في نوليوم فرصة التدريب بغية إلهام الجيل الجديد وتفعيل قيمنا التي تتمثل فيما يلي:

• الإثراء: نسعى إلى الرفع من مستوى موظفينا بتشجيعهم على التنقل بين الأقسام لتطوير فهم شامل حول العمل المنجز والخدمات المقدمة للعملاء. من شأن هذا التنقل تمكين الموظفين من تنويع مهاراتهم والتعلم من زملائهم واكتشاف مواهبهم.
• الإلهام: نسعى إلى إلهام مواهبنا باتباع "سياسة الباب المفتوح" لتسهيل الوصول إلى جميع القادة الملتزمين بالاستماع لهم بعقل منفتح. نحن نؤمن بأن اللحظات الصغيرة قد تنطوي على آثار كبيرة، لذا فمن شأن هذه المحادثات إحداث أثر قد يتجاوز إطارها الزمني ويكشف عن خبايا أمور قد تقودنا نحو الأفضل وتوقد شعلة الحماس بداخلنا وتدفعنا لخدمة قضية أكبر.
• المشاركة: لتحقيق هذا الهدف، كرّست القيادة نفسها للعمل على إيصال رسالة واضحة وحاسمة بشكل مستمر لجميع الموظفين. على سبيل المثال، نحن نستضيف اجتماعات شهرية "town hall"، يقدم فيها المدير العام المبادرات الحالية والمستقبلية التي يجب أن يكون أعضاء الفريق على دراية بها. كما تبذل القيادة جهودًا موحّدة لضمان اهتمام جميع الموظفين بنجاح الشركة، لذا يتم تقديم تحديثات مستمرة بشكل شخصي ومباشر وعبر الرسائل الرقمية لإخبارهم حول نجاحاتنا ومخاوفنا وصراعاتنا. إخبار الفريق بما ينجح وما لا ينجح كفيل بمنح الجميع فرصة تطوير أفكار جديدة لتحسين مواطن الضعف وضمان الاستمرار في كوننا استباقيين في مجالات نجاحنا.

لإلهام الجيل القادم وتفعيل قيم الشركة، تمنح نوليوم فرص التدريب ومنها:

• التدريب التعاوني (الجامعات):

تم التواصل مع عدة جامعات مثل جامعة الملك سعود وجامعة الأمير سلطان وجامعة الأميرة نورة وجامعة القصيم. وحتى الآن، تم تدريب طلاب الجامعات التالية: جامعة الملك سعود، وجامعة دار العلوم، وجامعة الأمير سلطان، وجامعة الإمام، ومعهد التدريب التقني. كما تم تنظيم جناح نوليوم في جامعة الأمير سلطان، وإجراء مقابلات مع عدد كبير من طلاب الجامعة في الأسبوع الماضي.

• التدريب الصيفي:

خلال فصل الصيف، نفتح أبوابنا للمتدربين الصيفيين لتطوير مهاراتهم في إكسبلور ستديو أو تنظيم الأحداث أو العمليات أو غيرها.

• التدريب لدى مكتب إدارة المشاريع:

نعمل في نوليوم على إشراك المتدربين في إدارة المشاريع أو تشغيلها، مند بدايتها إلى نهايتها، لتمكينهم من اكتساب خبرات ستساعدهم على العثور على فرص جديدة في شركات أخرى. يُتَوّج هذا التدريب بالحصول على شهادة تحفيزية من المكتب.

نبذة عن البرنامج

 برنامج التدريب والأدوار المتاحة والأهداف والنتائج المتوقعة

البرامج التدريبية:

• التدريب التوجيهي

يوفر التدريب التوجيهي الفعال معلومات تنظيمية أساسية لتمكين الموظفين الجدد من أداء مهامهم في الشركة. يعود البرنامج التوجيهي بالمنفعة على كل من الموظف وصاحب العمل على حد سواء، إذ يعمل على تسليح الموظفين الجدد بالمعرفة اللازمة للنجاح في تأدية أدوارهم الجديدة، والرد على أسئلتهم، وتمكينهم من المساهمة في المؤسسة على الفور.

• التدريب التأهيلي

يهدف التدريب التأهيلي إلى دعم الموظفين الجدد لفهم مسؤولياتهم الجديدة والتعرف على ثقافة الشركة والتحول السريع إلى أعضاء منتجين في الفريق.

• التدريب على الامتثال

التدريب على الامتثال هو نوع من أنواع التدريب في مكان العمل وفقًا للتشريعات أو اللوائح أو السياسات. يعمل هذا التدريب على تثقيف الموظفين بخصوص القوانين واللوائح المنطبقة على وظيفتهم أو قطاعهم.

• التدريب على المنتجات

يشمل التدريب على المنتجات كافة المعلومات المتعلقة بخدمات المؤسسة أو المنتجات الذي يجب على الموظفين تعلّم استخدامها لأداء وظائفهم بشكل فعال.

• التدريب الفني

في ظل العدد الهائل من البرمجيات والتقنيات الجديدة الناشئة في كل قطاع، ولتجنب خطر التخلف عن ركب المنافسة، يجب على الموظفين مواظبة اعتماد أحدث التقنيات أو تحديث التقنيات القائمة. يتيح التدريب الفني للقوى العاملة بناء المهارات الفنية الأساسية وإتقان الجوانب الفنية لوظائفهم.

الأدوار المتاحة:

• التصميم الجرافيكي
• تصميم تجارب المستخدمين
• إدارة المشاريع
• إدارة المتاحف
• تطوير الأعمال
• إدارة المحتوى

الأهداف المرجوة من التدريب:

تنطوي الخطوات التالية على صياغة الأهداف المتوقعة من التدريب وإنشاء برنامج تدريبي تحفيزي وإنتاجي في مكان العمل:

• خطة التدريب

تهدف خطة التدريب إلى تنظيم وصف الإجراءات والموارد التي يستخدمها المتدربون للقيام بعملهم بكفاءة.

• تحديد النتائج المرغوبة

يتمثل أحد أهم جوانب الأهداف الفعالة للتدريب والتطوير في فهم ما تسعى نوليوم لجعل المتدربين قادرين على القيام به بمجرد إكمال التدريب.

• مواءمة الإجراءات لتحقيق النتائج المرغوبة

بمجرد تحديد نوليوم للمكتسبات المتوقعة من البرنامج التدريبي لفائدة المتدربين، سيتم البدء في تطوير العمليات التي ستدعم التعلّم وتمكّن المتدربين من التقدم نحو تحقيق النتائج المحددة.

• تحديد التحديات التي تواجه التعلّم:

في إطار تحديد الأنشطة والإجراءات التي تتماشى مع النتائج المرجوة من البرنامج التدريبي، من المهم تحديد أي عوامل قد تعرقل مسيرة تعلّم المتدرب طوال مدة البرنامج.

• الربط بين أهداف البرنامج وأهداف الأعمال
• تنمية المهارات

نتائج التدريب:

• سيكتسب الموظفون معارف ومهارات جديدة لأداء أدوارهم.
• سيتعلّم أعضاء الفريق الجدد كيفية أداء عملهم دون إشراف.
• فهم إجراءات الشركة وسياساتها.
• تعلّم تقدير العمل والتعامل مع ضغط العمل.
• تطوير مهارات التواصل والتعامل مع الآخرين ومهارات حيوية أخرى خلال فترة التدريب.
• بناء سجلّ الخبرات العملية.
• سيصبح المتدربون الماهرون واثقين ومتفائلين ومستعدين لمكان العمل المستقبلي.
• تطوير المهارات ومنحهم فرصة مشاركة الأفكار، سواء في الاجتماعات أو غيرها.
• المشاركة في مشاريع الشركة.
• سيكون المتدرب متعاونًا مع فريق العمل ومساعدًا له.
• تحقيق أهداف كل من الشركة والمتدرب.
• سيحصل المتدربون على خبرة مباشرة في ظروف العمل الحقيقية وسيتعوّدون على بيئة العمل.